Sáng ngày 14/04/2026, buổi chuyên đề cấp trường với chủ đề "Ứng dụng học máy trong lập trình trực quan" do Tổ Tin học tổ chức đã diễn ra thành công tốt đẹp. Chuyên đề không chỉ mang đến góc nhìn mới mẻ về trí tuệ nhân tạo mà còn là một diễn đàn trao đổi chuyên môn đầy hứng khởi, thiết thực.
Buổi chuyên đề vinh dự được đón tiếp Thầy Phó Hiệu trưởng chuyên môn, cùng đông đảo các thầy cô giáo từ các tổ bộ môn trong toàn trường. Sự hiện diện và chỉ đạo sát sao của Ban lãnh đạo cùng sự quan tâm của các đồng nghiệp là nguồn động viên to lớn, khẳng định nỗ lực không ngừng của nhà trường trong việc cập nhật công nghệ mới vào công tác giảng dạy.
Trọng tâm của buổi sinh hoạt chuyên môn là phần báo cáo và trình diễn sản phẩm vô cùng ấn tượng đến từ 5 nhóm. Các nhóm đã khéo léo hiện thực hóa các khái niệm công nghệ cốt lõi thành những ứng dụng học tập sinh động, gần gũi:
Nhóm 4: Báo cáo về Sử dụng Hand Sensing trong xây dựng game - Mang đến trải nghiệm tương tác không chạm đầy mới mẻ, biến các dự án lập trình trò chơi trở nên hiện đại, thú vị và tăng tính tương tác giữa người và máy.
Mỗi phần trình bày đều nhận được sự quan tâm theo dõi và thảo luận sôi nổi từ phía các thầy cô tham dự. Việc ứng dụng các công cụ như Teachable Machine hay tích hợp AI vào nền tảng lập trình kéo-thả đã biến những thuật toán học máy phức tạp trở nên trực quan, dễ thao tác và có tính ứng dụng cao trong trường phổ thông.
Phát biểu tại buổi chuyên đề, Thầy Phó Hiệu trưởng chuyên môn đã đánh giá cao sự chuẩn bị chỉnh chu của Tổ Tin học và tính thực tiễn của nội dung báo cáo. Thầy nhấn mạnh, việc đưa Học máy (Machine Learning) và AI vào lập trình trực quan không chỉ giúp giáo viên và học sinh bắt kịp xu thế của thời đại số mà còn là công cụ đắc lực để rèn luyện tư duy máy tính một cách chủ động.
Buổi chuyên đề khép lại thành công tốt đẹp và cũng đã mở ra nhiều ý tưởng mới mẻ cho việc tích hợp trí tuệ nhân tạo vào các bài giảng và dự án môn học, hứa hẹn sẽ mang đến nhiều tiết học sáng tạo và những sản phẩm công nghệ ấn tượng hơn nữa trong thời gian tới.